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奥门新萄京娱乐场留英攻略,你才是课堂上真正

发布时间:2019-12-03 23:20编辑:奥门新萄京娱乐场浏览(200)

      在英国大学里听讲座是一项重要的内容。BBC中文网刊发了中国留学生在海外听讲座的经历。文章摘要如下:

    在众多留学生中,英国一直以来都是首选之一。跟国内教育不同的是,在英国,学校更讲究综合评价学生,状元被名校拒绝也并非新鲜事。西方的教育注重学生将自己的特长发挥来创造属于自己的价值,而不是简单的让一纸成绩单来评定孩子的能力。西方的大学或高等教育更多的期望孩子去融入社会,与社会接轨,学以致用,鼓励自主思考,下面来跟查字典新闻网小编一起看看吧!

      不论是到英国的大学学习,还是参加语言课程的培训;不管是文科生还是理科生,相信大家都会觉得讲座是学习生活中最司空见惯的内容。重要如斯,这也可能是非常容易被大家忽视的一个环节。

    在英国,学生才是课堂教学的真正主角,教学的方式也丰富和多样。授课的方式通常分为4种

      英国的讲座有什么特别之处呢?怎样在英国听讲座?怎样才能让英国的讲座成为我们思考的源泉?

    lecture是大学课堂讲座,一般在阶梯教室或较大的教室中进行,时长1-3小时,信息量比较大,是参与的学生能达到200多人的大课堂。

      Lectures 课程讲座

    Lecture 通常是由专业领域的资深教授和优秀讲师来总的为学生讲解专业知识,理论和近期学术发展等。英国的大学没有统一的教材,导师会根据社会发展的趋势和需求,选择最新的,最有发展的内容来进行教学。

      每门课程每周都会在固定时间由讲师(lecturer)或是教授 (professor) 给选课的同学上课,这种是普遍意义上的课程讲座(lecture)。以我的经验来说,每门课的讲座每周一般是一个小时,最多不会超过两个小时。讲师会在正点开始讲课,大概讲50分钟,最后留下10分钟时间给同学们买杯咖啡或者跑去另一个教室去听别的课。

    讨论班Seminars

      负责任的老师都会提前把自己的教义(lecture slides, notes)放到公共的网页上,这样学生可以提前下载并且打印老师的教义,省去很多记笔记的时间而且可以专心听讲座。碰到不明白的地方或者特别的重点,还可以直接在自己打印的lecture slides上面直接做笔记。

    为了帮助学生更好地吸收lecture的课堂知识,在每次的lecture课后,都会设置有讨论班。讨论班是由一名教师带领10-20人左右的小班,课时一般为30分钟-2小时不等。目的是为了帮助学生加深和重理lecture上获得的知识信息。

      我觉得在英国听课刚开始的10分钟一定要特别注意,因为一般这个时候老师都会宣布一些重要的通知。比如下次课堂上要随堂考试之类的信息。另外,老师还会把将要讲的内容做一个总体介绍。如果认真听了前面的10分钟,就知道老师对这堂课的整体把握,更有助于对后面课程的理解。

    这种课在形式上也比较轻松随意,大家围坐成一圈,或三四人组成一个小组,用所学的知识进行实际的案例分析,或对老师提出的问题进观点交流,集思广益。通过这种方式来帮助学生加深对课程的了解,获得更广泛的观点,和培养团队合作意识。

      刚开始时,很多海外留学生都会觉得跟不上老师讲课的进度,听不懂老师的每句话,只能听个大概意思。这除了要求我们多对课程进行预习之外,也需要消除我们自己心理障碍。就算在国内的大学,我相信我们也不可能听懂所有的内容;很多课程需要不断地咀嚼才能消化。大家不妨尝试先抓老师说的重点内容,其他的细节问题在课堂中如果理解不了就‘打包’ 带回家。

    一对一辅导Tutorials

      学习是一个渐进的过程。我记得听别人说过,刚进大学的时候,是不知道自己不知道;第二阶段是知道自己不知道;第三阶段是不知道自己知道;最后一个阶段才是知道自己知道。所以如果你刚来英国不久,发现上课还是一头雾水的时候,觉得自己不懂的时候,那么恭喜你,至少你已经进入了学习的第二个境界了。

    在英国高校,每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。导师会不定时地与大家交流,得到各位同学学习进程的反馈。

      Public Lectures 公共讲座

    同时,每一科课程的专业课老师也会相应开放自己的辅导时间表,当学生遇到不懂的知识点或者想要得到学术帮助时,便可以预约老师进行单独辅导。但必须提醒大家的是,英国大学老师不会每日都在学校,老师接待的同学数量有限。一旦本周的辅导时间贴出来,大家就要立刻去填上自己的名字。

      还有一种讲座不是课内的讲座,而是对外公开的。学生们可以跨学科、跨学院的选择,没有任何限制。每个月学校都会安排一些专家、政要、名人或学者,来到学校就他们研究的领域展开演讲。

    实践课Workshops

      我自己在伦敦政经学院的日子就让我充分体会到了英国大学自由、百家争鸣的学术气氛。

    英国的大学教育是主张理论与使用相结合的,他们期望能通过教育帮助学生更好地就业。所以,一般的专业都会设置有实践课。通常来说,是对本专业领域的实际办公软件或者分析工具的使用体验课。这类课程可能是学习操作一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。这种课人数相对较少,课时不定,大家会根据课上的知识和操作教材的指导,自己或以小组为单位完成一项任务,最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。

      最让我神往的是,每个演讲的最后都会留给学生们10分钟的提问时间。这样做的原因是,英国大学想培养学生积极思考的习惯,让学生能够综合自己的知识、跨学科思考,能够提出自己的建议和问题,而不是人云亦云。这样一个让学生能与世界上的精英直接对话的机会更可以锻炼学生们的思考能力。

    在英国教育体系里,考核的方式也变得更灵活多样,不再仅仅依靠一纸卷面来评估成绩。通常最常见的方式可以分为如下3种:

      现在很多英国的大学更是利用现代技术,把这些精彩的公共讲座的录音放到了网上供大家下载。当我每次在网上打开一个个讲座的录音的时候,还是会很激动,仿佛自己又回到了教室中,倾听着这个世界上最有力量的思想的迸发。

    报告的撰写是最常见的学生考核方式。老师通常会给出一些备选论题,学生可以选择自己最擅长或者最感兴趣的论题进行研究分析或者调查,得出自己的观点。老师不会给报告设定固定或者正确答案,只要有理有据,便是合理的报告。老师会从报告中来评估学生对该领率的了解程度和所付出的努力。但值得注意的是,报告对结构的要求较高,不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同,所以学生应该仔细阅读写作要求。

      因此,大家一定要主动查询学校发布的有关信息,不要错过了能改变你一生的public lectures。

    陈述展示Presentation

    本文选自《flying》的博客,点击查看博客原文

    陈述展示就是一个人或多个人走上讲台,就某一课题来做陈述,一般时长在10-20分钟不等,结束后老师和在座同学都可以提问。这种考核方式能帮助学生培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式和明朗的表达能力。这项技能在同学们今后的工作中尤为重要,成果陈述的能力便会直接影响大家的工作成果。

    考试体系在英国得教育体系中也是存在的,这种方式在本科时期较多,硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种,都要求独立完成,一旦大家被发现有作弊的嫌疑,就会面临十分严重的后果。

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